Slovenska zgodovina 19. stoletja (usposabljanje na INZ)

Projekt je namenjen seznanitvi z uporabo raziskovalne infrastrukture in digitalnih zbirk raziskovalnih podatkov v raziskovalnem delu. Udeleženci bodo spoznali teoretičen in praktičen del usposabljanja.

Zainteresirani (profesorji in skupine študentov (5-6 oseb ) ter ostale zainteresirane skupine (5-6 oseb)) naj se obrnejo na vodjo projekta.

Struktura usposabljanja:

Uvod v delo infrastrukturnega programa INZ in vsebine SIstory :
- avtorske pravice (od osnov do CC licenc);
- valorizacija gradiv;
- postopek digitalizacije:
- skeniranje analognih gradiv;
- multimedijska dejavnost (avdio-/videosnemanja, pretakanje v živo (hibridni sestanki), shranjevanje avdio-/videoposnetkov);
- inventarizacija gradiv;
- uporaba gradiv s poudarkom na vseh bazah INZ.
Metode korpusnega jezikoslovja v digitalnem zgodovinopisju
Uvod v korpusno analizo in digitalno humanistiko:
- teoretičen del 1:
  - spoznavanje konkordančnikov kot orodij za pregled in analizo velikih, digitalno obdelanih zbirk podatkov oziroma korpusov;
  - o uporaba prostodostopnega konkordančnika noSketchEngine, ki vsebuje prednaložene vire, med drugim zapisnike sej Kranjskega deželnega zbora in korpus časopisnega gradiva od 18. do začetka 20. stoletja;
- teoretičen del 2:
  - osnovni pojmi digitalne humanistike in metodologije DH;
  - analiza veike količnie podatkov z metodami digitalne humanistike na primeru slovenskega zgodovinskega časopisja
- praksa: izdelava kratkega besedila (300 besed):
  - študij primerov na podlagi historičnih korpusnih podatkov
Uvod v raziskavo: izbira delovnega mentorja, postavitev raziskovalnega vprašanja, svetovanje, vodenje po področjih, nabor gradiva in delo z gradivom (gl. vsebine usposabljanja).
Izdelava seminarja:
- izpostavitev izkušnje z metodologijo raziskovanja, novimi tehnologijami, ki vplivajo na delo zgodovinarjev, novimi pripomočki in oblikami gradiv ter praksami s področja raziskovalne infrastrukture in digitalne humanistike;
- postavitev pridobljenega znanja in empiričnih podatkov v zgodovinski kontekst in njihova ustrezna interpretacija.
Evalvacija dela z delovnim mentorjem

Vsebine usposabljanja:

Kranjski deželni zbor – delo s stenografi, gradivom za seje in stvarnimi kazali:
- ovrednotenje gradiva (problematika in struktura gradiva);
- ključne besede s področja socialne zgodovine: prisilna delavnica, potepuh, vagabund, berač, bolnišnice, šole, ceste, Žid-Jud, Rom-Cigan ipd.;
- umestitev v obdobje, dopolnitev vsebine z literaturo in drugimi viri, predvsem časopisjem.
Primerjava podatkov iz korpusa Kranjski deželni zbor s podatki iz korpusa jugoslovanskih stenografov:
- ovrednotenje gradiva (problematika in struktura gradiva);
- problematika virov;
- ključne besede s področja socialne zgodovine: prisilna delavnica, potepuh, vagabund, berač, bolnišnice, šole, ceste, Žid-Jud, Rom-Cigan ipd.;
- umestitev v obdobje, dopolnitev vsebine z literaturo in drugimi viri, predvsem časopisjem.
Novi pogledi na slovensko politično in družbeno zgodovino v “dolgem 19. stoletju”:
- Teoretičen del:
  - seznanjanje s sodobnimi metodološkimi pristopi in naborom mogočih raziskovalnih tem znotraj politične/družbene zgodovine (zgodovina od spodaj; mikrozgodovina; zgodovina nacionalizma in politizacije širših množic; zgodovina spola; zgodovina migracij itd.),
  - spoznavanje različnih vrst virov in postopka njihove identifikacije (digitalne zbirke; iskalniki po arhivskem gradivu; repozitoriji itd.)
- Praksa:
  - opredelitev posameznega raziskovalnega vprašanja,
  - izbira, (po potrebi) transkripcija in analiza virov,
  - predstavitev rezultatov v obliki kratke seminarske naloge.
Popisi prebivalstva:
- Teoretičen del – popisi prebivalstva kot zgodovinski vir:
  - spoznavanje njihove zgodovine,
  - prednosti in slabosti njihove uporabe,
  - diapazon in možnosti raziskav.
- Praksa:
  - določitev teme,
  - transkripcija podatkov,
  - obdelava in predstavitev podatkov.
Družina na prehodu iz 19. v 20. stoletje:
- Teoretičen del:
  - Spoznavanje z zgodovinskimi viri (njihova dostopnost, problematika in pomanjkljivosti virov, povezovanje različnega arhivskega gradiva)
  - Osnove zgodovine družine: razlaga konceptov, kot so sistemi dedovanja, sorodstvo, družina
  - Priprava študentov na delo z viri (slovenski/nemški v latinici/gotici)
- Praksa:
  - Študija primera družine
  - Transkripcija in analiza arhivskega gradiva
  - Cilj: Vpogled v strukturo gospodinjstva, interpretacija dobljenih podatkov, postavljanje podatkov v širši družbeni kontekst
  - Predstavitev rezultatov
Slovenska periodika (1771-1914) – migracije
- podobe migracij v časopisju (priseljevanje, izseljevanje, migranti, osebe),
- iskanje in delo s časopisnim korpusom (pojavnost pojmov, oddaljeno branje, kolokacije …),
- kvantitativne in/ali kvalitativne raziskave.
Osebnosti 19. in 20. stoletja:
- pregled private/personalnih fondov v Arhivu Republike Slovenije in izbor teme, ki mora biti kompatibilna z gradivom Kranjskega deželnega zbora in/ali jugoslovanskih predstavniških teles (do začetka dvajsetih let 20. stoletja);
- predstavitev osebe s poudarkom na njenem delovanju z vključitvijo časopisne baze in literature.
Javni spomeniki v 19. in 20. stoletju:
- spoznavanje z zgodovinskimi viri (arhivsko gradivo, časopisna poročila, obisk na terenu);
- analiza študije primera in zbiranje gradiva;
- predstavitev izbranega primera ter umestitev v kontekst na temelju časopisne baze in literature.
Vsebinsko popolnjevanje portala Zgodovina Slovenije – SIstory:
- obdelava gradiva od valorizacije do objave – praksa na konkretnem primeru;
- obravnava izbranega raziskovalnega vprašanja, ki se nanaša na izbrani primer, in umestitev v širši kontekst s pomočjo časopisne baze in literature.