(Pre)oblikovanje pogleda na socialistično preteklost: politike spomina in osnovno izobraževanje v postsocialistični Sloveniji (1991–2004)

Šifra projekta: Z6-70208

Projekt analizira zgodovinski razvoj politike spomina v postsocialistični Sloveniji s poudarkom na področju osnovnošolskega izobraževanja – institucionalnega okolja, ki dolgoročno vpliva na odnos do preteklosti. Projekt preučuje, kako so se politike spomina artikulirale, kako so o njih razpravljale in jih udejanjale ključne državne institucije (parlament in vlada) ter kako so se te dinamike prepletale z osnovnošolskim izobraževanjem kot kompleksnim poljem, ki ga oblikujejo državne politike, vsakdanje prakse in občutki ljudi v vsakodnevnih situacijah. Raziskava je strukturirana okoli treh študij primerov: (1) parlament, poslanci in državni akterji; (2) vlada in njeni organi, relevantni za izobraževanje, vključno z Ministrstvom za izobraževanje, Inšpektoratom za šolstvo in Zavodom Republike Slovenije za šolstvo; ter (3) nadnacionalni kontekst (predvsem vključevanje v EU) in njegovo razmerje do politike spomina in izobraževalne politike. S poudarkom na obdobju med osamosvojitvijo Slovenije (1991) in vstopom v EU/NATO (2004) projekt obravnava postsocialistično državo kot akterja, ki omogoča kompleksno izmenjavo politik in praks med razvoji znotraj države, interakcijami s transnacionalnimi procesi ter lokalno ravnijo osnovnih šol. Z analizo politike spomina v povezavi z osnovnošolskim izobraževalnim sistemom želi projekt po eni strani prispevati k področju politike spomina z razširitvijo njegovega okvira na osnovnošolsko izobraževanje, po drugi strani pa k področju politične zgodovine s poglobitvijo razumevanja slovenskega postsocialističnega obdobja.